Libros de Estudios en Pedagogía
Mostrando 20 de 28 libros encontrados. (2 páginas)
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Historia de la educación española
por Olegario Negrín Fajardo, Javier Vergara Ciordia, Rafael Fermin Sánchez Barea y Beatriz Comella Gutiérrez
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2021
El presente manual se presenta como base y guía para el estudio de los principales hitos de la Historia de la Educación en España. Una asignatura que consta de seis créditos, se ubica en el ...
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Informe y proyecto de decreto sobre la organización general de la instrucción pública
CONDORCETSanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2019
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Antologia de Escritos Pedagógicos de Gaspar Melchor de Jovellanos
Edición, Estudio Introductorio, Orientaciones sobre el Comentario de Texto, Selección de Escritos y Notas de Olegario Negrín FajardoSanz y Torres, S.L. .
Edición: 2ª 2019
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Segunda antología de escritos de Gaspar Melchor de Jovellanos
Edición, estudio introductorio, orientaciones sobre el comentario de texto, selección de escritos y notas de Olegario Negrín FajardoSanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2019
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pvp.24,96 €
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Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
por Marta García-Lastra, José Luis García Llamas, Daniel González González, Mercedes López Aguado, Isabel Martínez Sánchez, José Manuel Osoro Sierra, José Quintanal Díaz y Juan Carlos Sánchez-Huete
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2026NOVEDAD!!
El de investigar, hoy en día, no sólo es un derecho que afecta a todo educador, sino que se ha convertido, en cierto modo, en una necesidad. No se entiende el avance, lo mismo que ...
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Ejercicios y estrategias para comunicar en contextos universitarios
por Elisa Gavari Starkie y Francisco J. Rodríguez Jiménez
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2023
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Prevención del fracaso escolar a través de la acción tutorial
por Eva Expósito-Casas y Ana González-Benito
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2020
El presente libro abordará, partiendo de un punto de vista teórico-práctico, la prevención del fracaso escolar desde la acción tutorial del profesorado. La acción tutorial, tiene una importancia central en el desarrollo integral del individuo, ...
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pvp.31,50 €
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La tutoría profesional de prácticas
Claves para un acompañamiento formativo de calidadpor Enrique Correa Molina, Laura Méndez Zaballos, Nuria Manzano Soto, Ana María Martín Cuadrado, Cristina Sánchez Figueroa, José Manuel Martínez Gimeno y María Antonia Cano Ramos
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2026NOVEDAD!!
Las prácticas universitarias constituyen uno de los escenarios formativos de mayor valor para el aprendizaje y el desarrollo profesional del estudiantado. A través de ellas, el conocimiento adquirido en la universidad entra en diálogo con ...
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Diagnostico en Educación
Diseño y Uso de InstrumentosSanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2003
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Evaluación de centros y profesorado
por Sara Redondo Duarte, Judit Ruiz Lázaro, Eva Jiménez García, Daniel Pattier, José Manuel Sáez López, Adrián Neubauer Esteban, Carolina Donaire Gallardo y Lucía Sánchez Tarazaga Vicente
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1º 2026NOVEDAD!!
En las últimas décadas, la evaluación educativa se ha consolidado como uno de los ámbitos más relevantes de estudio, investigación y práctica profesional dentro de las Ciencias de la Educación. Las crecientes demandas de calidad, ...
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Cómo hacer una situación de aprendizaje
Educación Primaria, Secundaria y BachilleratoSanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2023
La aprobación de la LOMLOE (2020) (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) ha generado un nuevo diseño del currículo ...
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Cómo hacer una unidad didáctica
en Educación Primaria y Secundaria (LOMLOE)Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2022
La aprobación de la LOMLOE (2020) (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación) ha generado un nuevo diseño del currículo ...
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Cómo hacer una programación didáctica
en Educación Infantilpor Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, María Cristina Frías Herce y Clara García Abós
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2022
El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo, asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórico-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una ...
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Cómo hacer una programación didáctica
en Educación Primariapor Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez y Miguel Ángel Méndez Pérez
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2022
El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórica-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una ...
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Cómo hacer una programación didáctica
en Educación Secundaria Obligatoria y Bachilleratopor Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez, Clara García Abós y Manuel Santiago Espejo
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2022
El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórica-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una ...
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Cómo hacer una programación didáctica
en Formación Profesionalpor Esteban Vázquez Cano, Ignacio Polo Martínez y Ana María García Iglesias
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2022
El principal objetivo de este libro es que el lector (sea un futuro docente, pedagogo asesor o docente en activo) conozca desde una doble perspectiva teórica-práctica los procesos asociados al diseño y confección de una ...
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Investigación Evaluativa en Educación: Modelos, Métodos y Evaluación de Programas
por Luis Miguel Almagro Gavira
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2026NOVEDAD!!
La asignatura de Investigación Evaluativa forma parte del Módulo Común del Máster Oficial en Innovación e Investigación en Educación de la Facultad de Educación. Se trata de una materia obligatoria de 5 créditos ECTS e ...
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Ni uno atras
Identificación e intervención educativa ante problemáticas sociales del alumnadopor Elisa Velasco Guerrero, Macarena Donoso González, Tania García-Bermejo, Aitor López González y Ana Eva Rodríguez Bravo
DISPONIBILIDAD ESTIMADA: PRIMER CUATRIMESTRE (CURSO 2026-2027)
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El síndrome de Down
En la familia y la escuelapor Jose Maria Altés Boronat, Juan Amodia de la Riva, María José Gómez Corell, María José Mudarra Sánchez, José Quintanal Díaz, Paz Rodríguez del Rincón y Juan Carlos Sánchez-Huete
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2018
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