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María Teresa Martín Aragoneses

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María Teresa


Diplomada en Magisterio y licenciada en Psicopedagogía, con formación de posgrado en Intervención Educativa en Lectura y Escritura, magíster en Neuropsicología Cognitiva, con mención de Excelencia, y doctorado en Psicología (Programa de Neurociencia), con mención "Doctor Europeo", por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Sus intereses científicos se centran en el estudio de la función ejecutiva y el lenguaje, particularmente la lectura, con especial énfasis en la comprensión del vínculo entre ellos y su rol en el aprendizaje, con el fin de saber cómo crear prácticas basadas en evidencias que promuevan oportunidades de desarrollo pleno para todas las personas, y así optimizar su bienestar y calidad de vida a lo largo de todo el ciclo vital y en diversidad de condiciones biopsicosociales. Es responsable del Grupo de Investigación Cerebro, Lenguaje, Aprendizaje y Educación (CLAE) del área de Neurociencias en el Instituto Mixto de Investigación Escuela Nacional de Sanidad (IMIENS) de la UNED. Asimismo, colabora como revisora científica en revistas con revisión por pares nacionales e internacionales y como miembro de varias sociedades científicas en su campo de especialización (AEAL, AELFA-IF, AMEI-WAECE, AMNP, INS).

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