Autores

Mercedes López Aguado

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Catedrática de Universidad del área MIDE (Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación) de la Universidad de León. Tiene una amplia experiencia docente en asignaturas relacionadas con la Metodología de Investigación y la Evaluación de Planes y Programas Educativos. Ha dirigido varias tesis doctorales y numerosos trabajos de fin de carrera.
En su vertiente investigadora, es la IP del Grupo de Investigación consolidado de la Universidad de León, Educación y Sociedad. Ha participado en numerosos proyectos de investigación financiados en convocatorias Nacionales públicas y competitivas, así como en Proyectos de carácter autonómico y local, tanto en el ámbito de la educación formal como de la no formal. Fruto de sus trabajos de investigación son sus artículos científicos en revistas académicas, libros y una amplia variedad de participaciones en Congresos nacionales e internacionales.
Además, es miembro fundador y miembro de la Comisión Ejecutiva del Observatorio para la Inclusión Social de la ciudad de León desde su creación en 2017, desarrollando proyectos de investigación que implican transferencia con impacto directo en la sociedad.
Finalmente, cabe destacar su participación como experta internacional en diferentes comisiones y grupos de trabajo como, por ejemplo, en el Gruppo di lavoro «Riconoscimento e valorizzazione delle competenze didattiche della docenza universitaria», organizado por ANVUR, Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca; en el proceso de hermanamiento entre el Reino de España y la República Argelina Democrática y Popular: «Apoyo al Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica para el refuerzo de las competencias pedagógicas de profesores-investigadores y capacidades de gobernanza de los administradores»; o en diversas comisiones de evaluación de títulos oficiales portugueses para la A3ES — Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior.

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